Encontro entre educadores indígenas e Projeto Noleedi traça sugestões de ações em educação ambiental na aldeia Alves de Barros

No dia 11 de fevereiro de 2020, representantes da Escola Municipal Indígena Ejiwajegi Polo e Estadual, Extensão Porto Murtinho, José Bonifácio e do Projeto Noleedi, reuniram-se para tratar de meios de integrar o projeto, executado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Prevfogo/Ibama, com atividades de educação ambiental envolvendo alunos e professores das escolas situadas na aldeia Alves de Barros, local base para a execução do projeto.

Compareceram à reunião a comunicadora bolsista do Projeto Noleedi, Fernanda Prado, os professores Lourenço Anastácio e Guilherme da Silva Pinto, o coordenador da Escola Estadual, Gilberto Pires, o coordenador da escola municipal, Etelvino de Almeida, e o coordenador adjunto da escola municipal, Laércio B. Victor.

A necessidade de se realizar atividades em educação ambiental na escola é um desejo dos executores do Projeto Noleedi e da comunidade escolar da aldeia Alves de Barros, porém as dificuldades de comunicação (somente pela Internet Wi-Fi do prédio escolar) e de logística, impossibilitaram as ações.

O encontro permitiu a troca de informações sobre o perfil dos estudantes, os anseios dos educadores, traçando assim uma sugestão de agenda entre pesquisadores e universitários e a comunidade Kadiwéu que tem as escolas como ponto de referência.

Entre as atividades sugeridas estão a realização de palestras, utilização de materiais já elaborados pelo Projeto Noleedi em sala de aula, maior participação dos educadores junto ao projeto e a valorização da cultura Kadiwéu ao integrar o idioma nativo às pesquisas de fauna e flora já realizados pelo projeto.

“Um dos nossos objetivos é fortalecer a cultura Kadiwéu. Como por exemplo, mostrar aos estudantes que as plantas e animais que existem no nosso bioma, que estão sendo estudados pelo Projeto Noleedi, também têm denominação no nosso idioma nativo, evitando assim que nosso linguajar entre em desuso e se perca”, reforça o coordenador Gilberto Pires.

Além de promover a cultura Kadiwéu, o coordenador adjunto da escola municipal, Laércio Victor, frisa que a educação ambiental deve criar o equilíbrio entre o tradicional e boas práticas mais modernas, promovendo assim a troca de conhecimento entre gerações. “Vemos que o Projeto Noleedi é muito importante para nos ensinar essa união entre meio ambiente e educação. É importante que os estudantes compreendam como funciona o bioma em que eles vivem e levem esse conhecimento para dentro do ambiente familiar”.